| 综合实践活动课程的内涵演变与未来走向--新一轮课程修订背景下的考量 |
| |
| 引用本文： | 杨明全. 综合实践活动课程的内涵演变与未来走向--新一轮课程修订背景下的考量[J]. 教育科学研究, 2020, 0(3): 39-45 |
| |
| 作者姓名： | 杨明全 |
| |
| 作者单位： | 北京师范大学国际与比较教育研究院 100875 |
| |
| 摘 要： | 自2001年我国启动新一轮基础教育课程改革以来,综合实践活动课程就承载了创新课程形态、转变教与学方式、促进学生综合素质提升的重要教育功能。在实践探索的过程中,综合实践活动课程的内涵也在发生变化,以回应社会变革的挑战和教育改革的新要求。综合实践活动课程将出现如下可能的发展趋势:在课程内容上,与劳动教育课程深度整合,使劳动教育成为综合实践活动课程新的生长点;在课程功能上,综合实践活动课程实践育人的功能进一步凸显;在课程形式上,综合实践活动课程与其他学科的整合与渗透进一步加强。
|
| 关 键 词： | 综合实践活动课程 劳动教育 课程修订 |
Meaning and Trend of Comprehensive Practice and Activity Curriculum |
| |
| YANG Mingquan. Meaning and Trend of Comprehensive Practice and Activity Curriculum[J]. Educational Science Research, 2020, 0(3): 39-45 |
| |
| Authors: | YANG Mingquan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
