| 劳动价值观教育的价值难题 |
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| 引用本文： | 夏剑.劳动价值观教育的价值难题[J].教育科学研究,2020(2):5-11. |
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| 作者姓名： | 夏剑 |
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| 作者单位： | 扬州大学教育科学学院 225002 |
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| 基金项目： | 江苏省高等学校哲学社会科学基金 |
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| 摘 要： | 当前我国劳动教育正在进入一个新的发展阶段,劳动教育的本质和目标逐步向价值观教育聚焦和靠拢。培养学生树立“尊重劳动、热爱劳动、劳动光荣”的正确劳动价值观和劳动态度是当前我国劳动教育刻不容缓的任务和使命。分析我国劳动价值观教育的历史和现实处境,发现劳动价值观教育面临三大价值难题,即“传统劳动价值观念的现代遗留”、“现代多元主义价值观念的消极影响”和“‘泛劳动’时代劳动本身的价值危机”。正视和澄清这些价值难题,对我国劳动价值观教育的有效实施意义深远。
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| 关 键 词： | 劳动教育 价值观教育 价值难题 |
Focusing on Labor Education |
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| XIA Jian.Focusing on Labor Education[J].Educational Science Research,2020(2):5-11. |
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| Authors: | XIA Jian |
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| Keywords: | |
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