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| “吹气球”习作设计 | |
| 引用本文： | 姜薇,陈昌发.“吹气球”习作设计[J].中国小学语文教学论坛,2007(7):60-61. |
| 作者姓名： | 姜薇 陈昌发 |
| 作者单位： | [1]重庆市九龙坡区黄桷坪小学 [2]不详 |
| 摘 要： | 根据儿童的心理特点,本习作设计把“吹气球”这一游戏活动引进作文课堂,让学生在玩中说,在玩中写,减少学生对作文的恐惧感,让学生喜欢作文。教学中,教师要创设情境，充分激发学生的活动兴趣，鼓励学生积极主动地参与到活动之中，感受活动趣味，并适时引导学生观察体验，正确以口头语言表述，再变成文字，使三年级习作能随容具体，生动有趣。第一段] |
| 关 键 词： | 习作设计 气球 引导学生 心理特点 游戏活动 创设情境 活动兴趣 积极主动 |
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