谈小学习作评价的问题及对策 |
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引用本文: | 周仁洋.谈小学习作评价的问题及对策[J].中国小学语文教学论坛,2007(4):43-44. |
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作者姓名: | 周仁洋 |
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摘 要: | 一、习作评价中存在的问题
1.定性多——缺少建设性
打开学生的作文本,“没意义”“不具体”等评语经常出现在学生的习作评语中。反过来想想,我们教师的评语是不是也“太平淡”“不具体”“没意义”呢?可以说,很多的评语建设性的意见少,指导性不强,使学生无所适从。
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关 键 词: | 习作评价 习作评语 小学 无所适从 学生 教师 |
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