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| “聆听奥运 畅想奥运”习作设计 | |
| 引用本文： | 柯兴,蔡发刚.“聆听奥运 畅想奥运”习作设计[J].中国小学语文教学论坛,2007(7):73-74. |
| 作者姓名： | 柯兴 蔡发刚 |
| 摘 要： | 本设计抓住北京举办2008奥运会这个热点话题，以聆听和奥运有关的音响为媒介，给学生提供感性素材，极力创设宽松、愉悦的氛围，有效促进学生在习作过程中动耳又动脑，使学生展开想象的翅膀，思无所忌并畅所欲言，充分享受表达的自由，让学生主体精神得以焕发，习作信心得以增强，表达空间得以舒展。学生在乐此不疲的参与中，语言能力和创新思维得到培养。第一段] |
| 关 键 词： | 2008奥运会 习作设计 学生主体精神 畅想 热点话题 创新思维 语言能力 素材 |
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