《琵琶行(并序)》教学思路 |
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引用本文: | 程翔.《琵琶行(并序)》教学思路[J].中国小学语文教学论坛,2006(30). |
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作者姓名: | 程翔 |
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作者单位: | 北京大学附中 100052 |
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摘 要: | 一《、琵琶行》是一首叙事诗。作为叙事诗,诗歌的第一小节交代了什么?明确:交代了时间、地点、人物、事件。事件是“别离”。古人写别离的诗句有“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”“黯然销魂者,唯别而已”等等。中国人的传统是喜团圆,伤离别。所以,读古诗要有一种对传统文化的敏感。二、第一小节除了交代时间、地点、人物、事件这些叙事要素,还写了什么?明确:渲染了一种悲凉气氛。“枫叶荻花秋瑟瑟”一个“秋”字告诉我们,当时的自然环境也是悲凉的“。举酒欲饮无管弦”点明了话别时的孤寂无聊。“醉不成…
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