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| 立足过程评价促进学生发展——关于小学数学学习过程评价的思考 | |
| 作者姓名： | 杨福斌 |
| 摘 要： | 新课程实施以来,教学观念的更新与教学方式的变革,得到了广大教师们的高度重视,但随着新课改的深入推进,评价改革也越来越显得迫切与必要.什么样的课是好课?考试怎么考?新课程背景下教师的教育行为和学生的学习效果如何评价……这一切几乎决定着整个新课程改革的成败.目前,许多一线教师对课常教学过程评价的重要性还只停留在思想认识上,而没有实际的行动.下面,笔者结合教学实践就如何落实数学学习过程评价,促进学生发展、实现有效教学谈几点粗浅的想法. |
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