|
|||||
|
|
| 统计课的案例教学方法 | |
| 引用本文： | 孙丽文.统计课的案例教学方法[J].河北工业大学成人教育学院学报,1999(3). |
| 作者姓名： | 孙丽文 |
| 作者单位： | 河北工业大学!天津，300130 |
| 摘 要： | 1案例教学法简述所谓案例教学法，就是把案例作为一种教学工具，把学生引导到实际事件中，让他们去感受这个事件，并通过个人分析和与他人讨论或辩论，针对事件中的问题进行认真、仔细的思考，对问题有全面、准确的理解，并找出解决问题的基本途径和方法，以达到举一反三、触类旁通的学习目的。案例教学有以下几个特点：①有明确的教学目的，为特定的教学内容服务；②是一种模拟实践的教学活动，注重培养学生的应用能力极实践能力；③以学生为中心，学生以主角身份来积极观察分析和解决案例中的问题，老师起协调和引导作用；④案例问题的分… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |