低年级融合课程的教学尝试

<正>融合课程是针对小学低年段学生身心发展特点,基于教育知识整体观、整体教育论、全面发展教育等理念,构建的满足儿童需要,具有衔接性、基础性和融合性特征的新型课程。融合课程试图通过多学科知识的互动,培养学生的综合能力和实践能力。对学生进行综合能力和实践能力的培养,从而实现培养具备整全知识、完备人格,拥有正确价值观和积极人生态度的"全人"。