回归课堂,以人为本,重构课程建设模式——地方本科院校课程建设研究

从精品课程发展到精品开放课程,我国近阶段的课程建设取得了成效,也暴露了问题。地方本科院校应基于"以人为本"的现代教育理念,顺应地方本科院校转型发展的内在需求,立足于应用型本科院校的办学定位,回归课堂,以人为本,重新构建课程建设模式。重点开展课堂教学研究与实践,"聚焦一课,超越一课",依据目标导向的课程理念整合教学内容、改进教学方法,最终实现学生成长成才和教师职业可持续发展的课程建设目标。