“互联网+”时代跨学科主题课程的实施与启示

<正>在全面深化首都基础教育领域综合改革的过程中,《北京市朝阳区义务教育课程设置方案(试行)》鼓励各学校要突出"整体育人"的基本理念,加强学科间的联系与整合,突破学科课程边界,设置跨学科综合学习、主题化学习及实践活动课程。为此,基于对"互联网+"时代的特征、课程改革发展趋势、学生未来发展需求等方面的思考,北京市朝阳区白家庄小学完善了基于"尊重"理念的课程目标体系,建构了"三类一中心"的立体课程结构体系,