浅谈学生自主学习流程

<正>常言道,教无定法,教学有方。课堂教学是一个动态创造过程,教学内容的多样性和教学对象的差异性决定教师不能采用一种绝对固定的方法和形式组织课堂教学,但在某一教学理念的指导下,课堂教学有时会在一定时间、一定范围中呈现出一种相对固定的结构和程序形式,即通常所说的课堂教学模式。一、学习目标的呈现学习目标是分析教材和指导学生行为的依据,对学生了解预期结果具有明确的导向和激励作用,能对教师和学生进行有