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| 乡村女教师:被符号化的群体 | |
| 作者单位： | ;1.北京师范大学教育学部;2.中央民族大学教育学院 |
| 摘 要： | <正>提起乡村教师,人们往往会联系到女性,联系到乡村女教师,这在我国曾经深入人心。但在相当长的时间内,我国大部分乡村学校的男教师比例更高。2002年,笔者参与的调查发现,越是偏远地区,男教师的比例越高。在2004年"全国中小学教师队伍基础调研"中,女教师的比例仅占全体的45.7%1]。近年来,乡村女教师的比例不断提高。北京师范大学郑新蓉教授领衔的特岗教师调研显示,2011年特岗教师中的女教师比 |