小学数学微课的建设与应用

<正>运用微课,其实是为了让学生更好地掌握知识,所以在制作和设计时要将学生作为主体。在小学数学的教学过程中,微课的应用相当广泛,它可以让学习更加深入。一、小学数学微课的建设1.明确主题,突出重点微课的质量取决于微课的设计,内容选取要指向明确,主题突出、完整。采用哪种教学策略,从何处寻求知识点等,要有所考虑。例如,鸡兔同笼问题可以用多种方法来解决。教材主要讲授的是假设法,可大部分学生在遇到这种题目时,总