初中历史课堂中的情境创设方法初探

<正>历史教学情境创设,就是为学生提供特定的背景和条件下"真实而复杂"的历史问题或现实生活中的学习环境,是引发学生主动学习的启动环节。其基本功能和作用表现在两个方面:一是通过特定的情境,激活学习的问题意识,形成基于问题的学习任务,从而展开提出问题、分析问题、解决问题的学习活动;二是通过特定的活动情境,使问题与学生原有认知结构中的经验发生联系,激活现有的经验去"同化"或"顺应"学习活动中的新知识,赋