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| 以美引善,促进学生情感核心素养的发展 | |
| 作者单位： | ;1.山东省淄博市淄川区龙泉镇中心小学 |
| 摘 要： | <正>新课改背景下,情感不仅指学习热情和学习兴趣,还包括爱、快乐、审美情趣等丰富的内心体验。态度不仅指学习态度,还包括乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度等。教师不能像讲解知识要点一样,把情感、态度与价值观"教"给学生。教师要用自己健康的情感、态度与价值观去影响学生,同时还要在课堂中积极创造有利于学生选择、参与和体验的机会,让学生在实践中形成个性化的情感、态度与价值认知。让孩子活力满满,拥有 |