高中生物教学中合作学习策略的运用

<正>我国推行素质教育模式,因为素质教育培养的人才满足新型社会的需求。随着新课改,高中生物课程也在逐步改革,在这种背景下,合作学习被广泛应用于学科教学,而合作学习能通过现象看本质,让学生在交流讨论的过程中充分掌握生物的原理、方法、步骤和结论,大大提高了学习质量。一、合作学习的主要特点1.以教师为主导,以学生为主体合作学习是通过学生的资料查阅、交流、总结而得出结论的学习方式。在这个