歌之,吟之,舞之,蹈之——“一些文雅气质”课程的探索与实践

<正>东莞松山湖中心小学的"全人课程"从根本上把握了教育与生活、教育与天性的互动关系,让学校教育成为生命的诗意"栖息地"。我校拓展课程中的"一些文雅气质"课程,就是播种诗情、收获诗意的课程。它是语文学科的拓展延伸,面向全校所有学生开设。其课程目标是:通过诵读一定数量的诗词、名句、名篇名段,提升学生的语文素养和人生境界,涵养儒雅气质。我们的做法是"新经典,新诵读",让学生在读、唱、吟、舞中优雅前行。