让职业启蒙走进基础教育

<正>编者按《教育部关于普通高中学业水平考试的实施建议(基教二[2014]10号)》明确提出要加强学生生涯规划指导,这是深化基础教育课程改革,实施素质教育的必然要求。在基础教育阶段广泛开展职业启蒙教育,能够培养学生对职业的初步认识,是体现义务教育全面发展观的重要途径;能够促进学生将从课本中习得的间接经验运用到实际生活当中,引导他们在生活中掌握、使用先进的技能,提高学生独立生活的能力。本专题特约职业教育相关负责人和研究专家、学者,对我国职业教育的现状、在