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| 情系和谐教学三十年 | |
| 作者单位： | ;1.全国和谐教学法研究会;2.内蒙古通辽市教育教学研究院 |
| 摘 要： | <正>从1986年到2016年,我与和谐教学结缘已整整30年。一、从学"两法"到"自成一法",和谐教学理论体系形成整十年1986年,我在山东师范大学教育系读研究生时,就系统地研究了捷克教育家乔治·洛扎诺夫(Georgi Lozanov)的暗示教学法及苏联教育家沙塔洛夫的纲要信号图示教学法。1990年下半年,我与山东省邹平县教研室和淄博市临淄区教研室合作,首先在初中生物、历史、地理、数学教学 |
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