新课标下如何通过精泛读教学提高学生的阅读能力 |
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作者姓名: | 罗用春 |
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作者单位: | 宿迁市宿城区埠子初级中学,江苏宿迁,223831 |
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摘 要: | 在近几年来的升学考试中,阅读理解这一大题分值最高。该题集中全面地检测学生对语篇语意的概括能力,对语篇内部结构的逻辑分析能力,对篇外因素的推断能力和想象力,其中包括对动机、事因、态度等因素的准确把握。这一项分值高,学生稍有不慎就会直接影响考试成绩。因此,学生应该存中学阶段尤其是高中阶段掌握一定的阅读方法和技巧,养成良好的阅读习惯。
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关 键 词: | 学生 阅读能力 泛读教学 新课标 逻辑分析能力 升学考试 阅读理解 概括能力 |
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