检省人性之恶,与世界达成和解——对高中语文如何体现价值观教育的几点思索

＂情感态度和价值观＂是高中语文课程标准提出的三维目标之一,也是全面提高学生的语文素养,发挥语文课程的育人功能的集中体现。高中语文课堂应该如何应对＂人性善恶＂的命题,彰显怎样的价值观,是教师始终绕不过去的难题之一。本文着重分析人性中的＂平庸之恶＂,提倡检省自我,启迪良知,实践公共责任,达成与世界的自然和解,以深化对高中生情感态度价值观的培养。