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| “数学实验室”引发的思考 | |
| 引用本文： | 朱孝勤.“数学实验室”引发的思考[J].考试周刊,2011(76):72-72. |
| 作者姓名： | 朱孝勤 |
| 作者单位： | 徐州市树人中学,江苏徐州,221000 |
| 摘 要： | 教师在教学中要能认真研读与创造性地使用＂数学实验室＂,让学生经历观察、动手实践、猜测的过程,通过对比、类比、归纳等活动,培养学生发现问题和提出问题的能力;通过对结论的验证与对实际问题的解决,提高学生分析问题和解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 数学实验室 发现问题能力 提出问题能力 分析问题能力 解决问题能力 |
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