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体校英语教学中坚持班内分层教学的实践
作者姓名:
苏德宏
作者单位:
南通市体育运动学校,江苏南通,226005
摘 要:
分层教学符合因材施教的原则,是教学形式的发展趋势,是新课标的要求。班内分层教学对体校英语教学具有现实指导意义,通过对目标、课堂、评价等分层,达到对不同层次的学生进行更有效的教学的目的。
关 键 词:
体校英语教学
因材施教
分层教学
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