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| 学习《课标》精神,重新认识传统体育教学 | |
| 作者姓名： | 吴家福 |
| 作者单位： | 江苏省南京市宁海中学 邮编:210024(吴家福)，湖北省阳新县实验小学 老师邮编:435200(邵力) |
| 摘 要： | 《体育与健康课程标准》颁布一年多来,一个以学生健康发展为本的体育教育理念,体现了教育本质功能的一个回归。作为一名一线的体育教师在与同行们的广泛交流、研讨过程中,深感《课标》的先进思想和准确定位,在理论的更高层次上为我们打开了天窗,但在实践操作中又遇到了很多困惑。遵循“走进去是为了走出来”的哲理,结合对《课标》的学习与理解,现仅以“重新认识传统体育教学”为题,抛砖引玉,盼得到同僚们的关注与斧正。一、用历史的辩证法去认识“传统体育教学”历史的长河湍流不息,发展前进是主流是定势。把握现在,展望未来,历史的延续是基… |
| 关 键 词： | 实践课程理念 体现课程价值。 |
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