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| 对体育教学信息隐性损失的探析 | |
| 引用本文： | 王选琪.对体育教学信息隐性损失的探析[J].中国学校体育,2003(4):65-66. |
| 作者姓名： | 王选琪 |
| 作者单位： | 陕西教育学院体育系 710061 |
| 摘 要： | 根据信息论、系统论、控制论的有关理论。可以认为,体育教学过程是一种体育教学信息的沟通与交流过程,即师生间对教学信息的传递与理解的过程,尽管这种沟通是双向的,但是师生间互通的信息是不对称的,教师主要是教学信息的发出者,而学生主要是信息的接收者。组织教学的方法、手段、形式、教具等,都可以作为信息有效传导的因素。由于这种互通信息的不对称性和涉及传导因素的多样性,可能使教学信息在沟通过程遭受损失,而这种损失通常不会以明显的方式表现出来,常常被人们所忽视,成为制约体育教学效率提高的因素之一。因此,有必要对体育教学过程… |
| 关 键 词： | 体育教学 教学信息 信息隐性损失 成因 体育教师 信息编码 体育技能 体育知识 信息沟通 沟通渠道 沟通方式 |
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