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| 教师如何指导和帮助学生进行自评和互评 | |
| 作者姓名： | 邱裕良 宋文钦 |
| 作者单位： | 广东深圳市南山区教育局体卫室 518055 |
| 摘 要： | 体育课程改革中一项十分重要的举措就是学习评价的改革。学习评价是体育课程教学中一个重要的环节，它关系到学生的进步和发展。传统的评价只注重了对学生客观的评价即定量的评价，这种评价只对体能和运动技能作出了评价，相对忽视了主观的评价，如学生的学习态度、习惯、意志品质、自信心和合作意识等。随着体育课程领域的拓展，功效的加强，单一的评价已经不能全面科学地反映学生的健康水平、学生体育学习和体育活动的情况。客观评价是以量化为基础的评价方法，它在用于选拔和甄别学生的学习上有积极的作用，但它只能对技能和体能作出评价… |
| 关 键 词： | 体育教学 课程改革 教学评价 学生自评 学生互评 |
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