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| 教学组织四环节——导学、讨论、点拨、练习 | |
| 作者姓名： | 李延峰 李春雷 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市运河中学 (221300) |
| 摘 要： | 如何在教学中正确把握主导与主体的内涵,充分发挥主导与主体的作用,我们做了一些尝试,把完整的体育教学过程分成了导学、讨论、点拨、练习这四个环节,收到了良好的教学效果。一、“导学、讨论、点拨、训练”过程结构图中心,在教师的启发下,针对教材去讨论、研究、分析,根据认知水平充分表达自己的观点,展示自己的才能,同时针对教师提出的教法去讨论、分析、比较,找出适合各自小团体的学练方法。3. 点拨:点拨是这一模式的构成要素,也是构成要点,它虽然在讨论过程中出现,却贯穿整个教学过程的始终,教师通过对学生自学自练情况的检查,及时接受… |
| 关 键 词： | 体育教学 教学过程 导学 讨论 点拨 练习 |
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