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| 让摘抄越来越有效 | |
| 作者姓名： | 徐丽华 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市乐余中心小学 |
| 摘 要： | 有经验的教师都会引导学生多读好书,并且做适当的积累。但是,纵观学生的语文学习现状,教师的指导并不得法,学生的摘抄效果也不理想。到底该怎样培养学生的摘抄能力,让摘抄为学生的听说读写添加砝码? |
| 关 键 词： | 引导学生 培养学生 教师 听说读写 学习现状 指导 词语 能力 思考 布局谋篇 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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