| 社会转型时期学校变革的价值取向 |
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| 引用本文： | 张雷.社会转型时期学校变革的价值取向[J].湖南师范大学教育科学学报,2013,12(2):41-44,54. |
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| 作者姓名： | 张雷 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育科学学院,上海,200062 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，国家社科基金课题 |
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| 摘 要： | 受世界范围内社会变革大趋势的影响,我国也处于向后现代社会转型的过渡时期,这不可避免地对学校教育提出了新的要求和挑战。在新的历史时期,学校变革要秉持新的价值取向,改变以国家利益为本的、外控模式、集权方式以及冲突性的学校文化现状,通过以校本管理为主的管理体制,弹性的人本化的管理方式和合作的学校文化氛围的构建,使学校成为促进学生发展和成长的社会组织。
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| 关 键 词： | 社会转型 学校变革 价值取向 |
The Value Orientation of School Reform in the Period of Social Transformation |
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| ZHANG Lei.The Value Orientation of School Reform in the Period of Social Transformation[J].Journal of Educational Science of Hunan Normal University,2013,12(2):41-44,54. |
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| Authors: | ZHANG Lei |
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| Institution: | ZHANG Lei(College of Educational science,East China Normal University,Shanghai,200026,China) |
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