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| 墨子科学思想指引下的高职学生数学核心素养培育研究 | |
| 作者姓名： | 邱仰聪 |
| 作者单位： | 1.顺德职业技术学院人文学院528333; |
| 基金项目： | 中国墨子学会职业教育研究会“十四五”规划墨子职业教育重点课题(MZ2021002)；2022年顺德职业技术学院教学改革与研究项目；顺德职业技术学院科研项目(墨子文化专项)(2021-KJZX197)；2019年顺德职业技术学院“课程思政”示范课程建设项目。 |
| 摘 要： | 为适应经济社会的高质量发展，高等职业教育离不开对学生进行数学核心素养的培育。回顾数学核心素养的演进过程，在墨子科学思想的指引下深入分析了高职学生数学核心素养的要素和内涵，并且提出了今后基于核心素养培育高职数学教育的发展路向，提升高职学生科学文化素养的方式，培养服务区域发展所需人才的方法。 |
| 关 键 词： | 墨子科学思想 高职院校 数学核心素养 数学建模 |
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