巧借收尾艺术 提高课堂实效 |
| |
引用本文: | 周颖.巧借收尾艺术 提高课堂实效[J].小学教学参考,2023(10):59-61. |
| |
作者姓名: | 周颖 |
| |
作者单位: | 江苏苏州吴江经济技术开发区花港迎春小学 |
| |
摘 要: | 课堂收尾是整个课堂教学的主要环节。若想提高课堂教学质量,教师不仅要注重课堂导入、教学过程等环节,还要意识到课堂收尾也发挥着积极的教育作用。教师可通过训练式收尾、结语式收尾、提问式收尾、发散式收尾、呼应式收尾来强化课堂教学效果,促进学生对课堂所学知识的吸收与内化。
|
关 键 词: | 语文教学 课堂收尾 作用 |
|
|