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浅谈如何根据学生的错答进行教学调整
引用本文:
张梦欣.浅谈如何根据学生的错答进行教学调整[J].小学教学参考,2023(2):87-89.
作者姓名:
张梦欣
作者单位:
浙江嘉兴市海盐县城西小学
摘 要:
学生练习时的错误回答可以转化为教学资源。简单的查漏补缺,根据错答弥补知识技能上的漏洞的方式已经过时,教师要从学生的错答中反思教材的编排和教学活动中存在的问题,并及时调整。
关 键 词:
错答
错例
教材
教学调整
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