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| 聚焦“三向”：小学数学作业设计的新探索 | |
| 作者姓名： | 张岚 周卫东 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属小学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“指向必备品格培养的小学数学育人样式研究”（课题编号：D/2021/02/11）及“斯霞育人智慧指引下小学数学学科育人样式的实践研究”（课题编号：D/2021/02/34）阶段性研究成果; |
| 摘 要： | 作业的设计与实施是提高教学质量、提升学习品质、达成有效评价的重要环节。文章从厘定作业目标、拓宽作业内涵、深化实施路径三个向度展开实践探索,以发挥作业的育人功能、凸显数学本质,帮助学生积淀数学素养,推动学生的可持续发展。 |
| 关 键 词： | 作业设计 实践探索 小学数学 |