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把握动态生成 精彩数学课堂
引用本文:
吴方方,岳琪.把握动态生成 精彩数学课堂[J].小学教学参考,2011(7).
作者姓名:
吴方方
岳琪
摘 要:
新课标强调课堂教学是师生交流互动的动态过程。学生带着自己的知识、经验、思考、灵感、热情参与其中,动态生成资源也随时随地充盈其中,有时学生的独特见解会超越教师的预定方案。如果教师担心扰乱教学思路,为赶教学进度或视而不见,
关 键 词:
动态生成
数学课堂
交流互动
课堂教学
生成资源
教学思路
教学进度
新课标
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