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| 把握动态生成 精彩数学课堂 | |
| 作者姓名： | 吴方方 岳琪 |
| 摘 要： | 新课标强调课堂教学是师生交流互动的动态过程。学生带着自己的知识、经验、思考、灵感、热情参与其中,动态生成资源也随时随地充盈其中,有时学生的独特见解会超越教师的预定方案。如果教师担心扰乱教学思路,为赶教学进度或视而不见, |
| 关 键 词： | 动态生成 数学课堂 交流互动 课堂教学 生成资源 教学思路 教学进度 新课标 |
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