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| “活”而不虚 “活”中求实——“四舍五入法”求近似数的教学反思 | |
| 引用本文： | 谷东梅.“活”而不虚 “活”中求实——“四舍五入法”求近似数的教学反思[J].小学教学参考,2011(7). |
| 作者姓名： | 谷东梅 |
| 摘 要： | 最近教学用＂四舍五入法＂求大数的近似数,课堂上学生群情激奋,可以说一个高潮接着一个高潮,自以为这节其他教师认为掌握得不好的课,自己上的效果却是很好。可是,学生的作业情况表明却恰恰相反。于是,我不得不认真地反思：自己的失误在哪里？ |
| 关 键 词： | 四舍五入法 教学反思 近似数 “活” 求实 学生 学用 课堂 |