思想品德课应防止五种倾向

随着教学改革向纵深推进，思想品德课各种教学形式、教学方法层出不穷，激起了教育海洋中的朵朵浪花。但是，有五种倾向需要防止和克服。一、教材开发悖课标新的课程理念倡导教师“用教材教，而非教教材”，鼓励教师基于课标、教材，开发校本课程。这样，课堂更具地方特色，更适合学生特点，也更彰显教师个性。