《比和比例》练习中两个难点的突破

在《比和比例》教学中,学生在组比例、判断几何形体知识的比例关系等方面常出现差错,现根据教学实践的体会,谈谈练习中两个难点的突破。一、组比例练习我发现不少学生在作这种练习时,常常是东拼西凑,结果不是凑不全,就是有重复现象,有的用比例的基本性质一检查,甚至很多不成比例。造成这种现象的原因主要是学生对比例的基本性质还没有完全理解掌握,运用起来难免出差错。在练习中,我注意观察学生的作法,帮助他们总结了如下方法。(一)给四个数组比例时,先找出其中乘积相等的两对数。然后,根据比例的基本性质“排