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| 中学历史学科教学目标的编制及其在学习评价上的应用 | |
| 作者姓名： | 聂幼犁 |
| 作者单位： | 华东师范大学教学法研究所 |
| 摘 要： | 以往的教学和学业评价都直接依据《全日制中学历史教学大纲》,因为《大纲》体现了国家对中学历史教学的基本要求,它以纲领的形式规定了中学历史教学的方向、原则和基本内容范围。但是,如果仅仅只有《大纲》,对于学业评价来说是十分困难的,对于编写教材和指导教学来说也不够充分。这是因为: 1.《大纲》仅仅对基础知识的范围作了较为详尽的规定,而对基本观点只作了宏观的原则性描述,对实际能力只用了十分抽象的概念进行概括。 2.《大纲》所规定的内容,只是表示 |
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