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| 中学阶段的教育创新问题浅论(一) 创新与素质教育概述 | |
| 引用本文： | 李继星.中学阶段的教育创新问题浅论(一) 创新与素质教育概述[J].山西教育(综合版),2000(4). |
| 作者姓名： | 李继星 |
| 作者单位： | 中央教科所 |
| 摘 要： | 一、创新与国家创新体系创新,指的是作为活动主体的人所从事的产生新思想、新事物的活动。它是有价值的人类活动的核心所在,是推动人类个体和整个人类社会不断进步、不断超越的力量源泉。人类的创新活动有广狭之分。广义的创新,包括科学创新(科学知识的新发现)、技术创新(技术的新发现、新推进、新重组)、经济创新(企业界对生产要素的新的组合)、理论创新(提出某种新理论或新理论假设)、观念创新(提出观察事物的新认识、新角度、新方式、新观点)、制度创新(提出或设计出某种新的制度、体制、管理方式方法),以及实物创新、市场创新、文化创新… |
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