学习《有理数的意义》应注意的四个问题 |
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作者姓名: | 张鼠成 |
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摘 要: | 一、要正确理解“+”、“-”的意义1性质符号:如+3读作为“正3”。2运算符号:(-2)-(-5)中(-2)与(-5)之间的“-”就表示减。3既可当性质符号又可当运算符号。如5-7+6,其中的“+”、“-”,若理解为性质符号,就读作为“5、负7、正6的和”,若理解为运算符号,则读作为“5减7加6”。4表示相反数。如-(+2)表示(+2)的相反数。二、要掌握数“0”的几个性质1“0”既不是正数,也不是负数,它是界于正数与负数之间的一个中性数;2“0”的相反数是它本身;3“0”的绝对值…
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