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学习“同音字、形似字、多音多义字”的作用
引用本文:李世萍.学习“同音字、形似字、多音多义字”的作用[J].山西教育(综合版),2000(2).
作者姓名:李世萍
摘    要:学习同音字的主要作用,是要“·防·止·用·错·字”。用错字就是说该用此字,你却用了读音相同的另一个字,忽略了这两个字的意义和字形都不同。在实际运用中,这样的现象很多。有些同音字是经常使用还经常混淆,如“即”与“既”、“须”与“需”、“映”与“应”、“符”与“负”。对于这些同音字,我们要字不离词,准确地理解它们在不同词语中的用法。如“即”与“既”,我们既要知道它们在意义上有什么不同,还要注意它们分别用在哪些词语中。“即”有“当时或当地”正进行、“靠近”等义,常用于“立即”、“即席”、“即使”、“不…

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