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高职专业课程设置中典型工作任务转化为双证课程方法研究
作者单位:
;1.武汉软件工程职业学院
摘 要:
典型工作任务必须是从实际工作在第一线的从业人员那里得来的,要把工作过程的内容搞清楚,然后与教学目标相结合,转换成学习内容。通过对职业特点的了解和分析、工人访谈会的探讨及实地考察,将具体工作向学习任务转化。
关 键 词:
典型工作任务
课程设置
双证课程
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