基于任务驱动的注册会计师专业税法教学方法研究

高校注册会计师专业学生的培养为传统方式的灌输与服从,忽视了学生的能动性。高校培养的学生如何能适应社会发展的需要,成为教学过程中需要不断探讨的问题。本文以税法课程教学方法为手段,任务驱动法为路径展开了相关内容的研究。