对教学相长的再认识

课堂的主人是学生,教师应引导学生主动探索,多给学生一些探索的机会,让学生在探索中求知。这就要求教师在课堂中充分发挥学生的主体作用,把学习的主动权还给学生,让学生"心动"又"行动",成为信息的主动探索者、摄取者和加工者。