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试论促进教师专业化发展的三大核心力
作者单位:
;1.广州市第一中学
摘 要:
结合对教师专业发展系统链的综合思考和工作实践,笔者认为,教师专业化发展的核心力量有三:学校发展力是促进教师专业化发展的核心推动力;教师学习力是促进教师专业化发展的核心内驱力;学生成长力是促进教师专业化发展的核心互动力。
关 键 词:
教师专业发展
学校发展力
教师学习力
学生成长力
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