《建筑初步》课程教学改革初探

由于存在学生基础薄弱、课程系统性差、课程内容繁杂等问题,导致《建筑初步》课程教学效果欠佳。本文针对该课程较强的理论性、实践性、形象思维性,从教学内容、教学手段、教学环节、相关基础设计课程的整合提倡多种灵活的教学方式等方面,对《建筑初步》课程的教学改革进行探索研究。