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美国中小学主修课程评价标准的评价理念及启示——以2013年数学评价标准为例
作者单位:
;1.宜春学院师范教育学院
摘 要:
美国中小学主修课程评价标准以其独特的评价理念引导中小学主修课程评价,取得了较大的成功。研究、借鉴美国中小学主修课程评价标准的评价理念,对我国中小学主修课程评价大有裨益。
关 键 词:
美国
主修课程
课程评价标准
课程评价理念
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