分享阅读对幼儿成长的影响

随着课程改革的不断推进,我国的学前教育领域得到了全新的发展。然而值得注意的是,这一发展过程中仍然出现了一些弊端,比如幼儿阅读习惯的养成存在着一些误区。作为幼儿教育的重要组成部分,阅读是丰富幼儿的学习内容,拓展视野的重要途径,也是激发幼儿的学习热情和兴趣的关键。新西兰教育学家Don Holdaway提出了分享阅读,它是一种全新的幼儿阅读模式,能够有效地帮助幼儿在健康有趣的环境下完成阅读任务。文章基于分享阅读在学前教育实施阶段中的必要性,探讨了分享阅读对于幼儿成长的重要影响。